藏族教案

学生们享受着一堂生动有趣的课，这离不开辛勤准备教案的老师们，也需要大家用心编写每一份教案的课件。学生的反馈能够反映出教师们对课程安排是否有条理和合理。我们为大家准备了一个名为“民族服饰教案”的参考文献，欢迎大家品读！

活动目标：

1、知道中国有56个民族，知道每个民族都有自己特有服饰。

2、观察民族服饰的饰品、腰带、花纹，了解藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族这四个民族的服饰特点。

3、感受民族服装的丰富多彩和美丽，激发尊重和热爱民族同胞的情感。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

活动准备：

1、藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族的服饰图片若干

2、根据民族服饰做的4*2的拼图材料

3、歌曲《爱我中华》

活动过程：

一、导入：

1、教师导入：今天老师给小朋友带来一个礼物，用你们的小耳朵听好！

2、播放《爱我中华歌曲》

3、教师提问：

（1）我们中国有几个民族？

（2）老师的衣服和小朋友的有什么不一样？（引导幼儿观察民族服饰）

二、欣赏四个民族的图片，初步了解四个民族的服饰特点

1、运用提问和讨论，引导幼儿从服饰的颜色、款式、头饰、腰饰、花纹图案五个方面观察：

你们看看她头上戴的是什么样子的？她腰上系的是什么？好看吗？穿的衣服是什么颜色？衣服上的花纹是怎么样的？让你想到了什么？

2、教师在幼儿的观察结果的基础上加以五个方面的总结：

（1）重点讲述各个民族的代表性特点（帮助幼儿加深认识和区别）：

如蒙古族的衣服多红、黄、深蓝色，用玛瑙珊瑚等装饰；藏族的特点在于裙子；苗族特点在于银饰；维族的特点在于绣花装饰。

（2）将这些部位张贴在特点之后，使幼儿能够一目了然的感知这些服装的特点。

三、小组操作，进一步了解四个民族的服饰。

1、将幼儿分成每2~3人一组，将准备好的拼图（一个民族+其他民族的一些图片）一组一种服饰的拼图，让幼儿选择并合作拼图。

请小朋友们和你身边的朋友一起来做个好裁缝，看看谁做的衣服又好看又完整！

2、拼图展示：

（1）请小朋友上去展示并大概描述自己的作品；

说说你是怎么想到把它拼起来的。

（2）教师给予点评，并再次强调民族服饰的特点

小朋友们像裁缝一样，做了这么好看的衣服！

四、结束：教师和幼儿交流感想

今天老师给小朋友们看了很多漂亮的衣服，也做了衣服的拼图，而且在我们生活中很少看到的。我想问问小

——朱熹《活水亭观书有感二首·其二》雨后寒轻，风前香软，春在梨花。~~喜欢这类风格的句子吗？有请驻留一会，阅读励志的句子编辑为你整理的藏族口号，有需要的朋友就来看看吧！

1、彝族的文献典籍浩如烟海，内容涉及哲学、历史、宗教、文学等诸多方面。其中《西南彝志》是记述彝族历史、风俗的彝文书籍，被誉为彝族的百科全书。

2、雪在山上堆积成各种形状，千姿百态、栩栩如生。瞧，它们有的像扎着辫子的小姑娘；有的像叼着烟斗的老大爷；有的像展翅欲飞的雄鹰；也有的像是正在寻找哈哈哈小北极熊；还有的像是走投无路的长颈鹿。

3、《邺公庵歌》 释云知

4、雪山四周，积雪茫茫苍苍，有的被融化的雪水浸成湿晕，给积雪镶了一道暗边。但大多数积雪，依旧岿然不动，颜色不改，形态依旧，初衷不变。

5、然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着新时代的儿童。

6、——许浑《咸阳城东楼》晨起动征铎，客行悲故乡。

7、玉龙雪山很高，最高处有3600米高，可我并不能看清顶峰，因为云把山划为了两部分，而峰顶则是上半部分，被云抓住。于是我决定乘坐缆车上山，看看这高3600米的雪山有多么震撼，多么让人惊讶。

8、脚下的雪干净得连个脚印也没有，只有风吹的痕迹。天空万里无云，蓝得让人窒息。远处巍巍群山，脚下是皑皑白雪和松林。这个缆车很陡，也很快，不一会儿就到了。

9、——牛希济《临江仙·洞庭波浪颭晴天》试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂。

10、——白居易《望月有感》葵影便移长至日，梅花先趁小寒开。

11、认真对待简单的事情，你会感到痛苦。

12、彝族村地处民族团结广场以西，与白族村相对，村内的三虎浮雕墙，展现了彝族虎文化特色。彝族不仅能歌善舞，而且热情好客。彝族“左脚舞”、“大三弦”、“女子龙灯舞”热情奔放，富有强烈的感染力。

13、彝州楚雄，自然风光秀丽、民族风情多彩，文化底蕴深厚、历史绵亘悠久。文化赋予古镇以灵魂，旅游赋予古镇以持久的活力与生命力，彝人古镇形成了一道云南少数民族文化旅游的风景线。

14、梅里雪山，您是我心中永远的神山！梅里雪山，洗涤了灵魂。仰望雪山，有人双手合十，有人张开双臂，有人泪流满面。“梅里雪山就是这样一座山，一见就热泪盈眶，就想哭，就想发誓，就想大爱一场。

15、——杨万里《闲居初夏午睡起》困坐南窗下，数对清风想念他。

16、婚姻注定是人生中最为神圣崇高的事情，今天的

1、不看自己头上的犄角，反笑别人头上的茅草。

2、聪明人靠自己的事业，傻瓜才靠虚妄的幻想；聪明人喜欢知识，愚蠢者喜欢装饰。

3、路靠人走，地靠人种。

4、脚走的路是手修的。

5、买马要看口齿，交朋友要摸摸心底。

6、肤浅的人容易为一点小捷而狂喜，但也最容易刹那间灰心丧气。

7、千千万万匹走马，换不来真正的爱情。

8、养育子女不应吝惜奶汁，为众人做事不应吝惜气力。

9、静止的石头常生苔藓，流动的河水永远清洁。

10、学者的翅膀是知识，骑手的翅膀是骏马。

11、没套嚼子的马嘴巴硬，没有学问的人口气大。

12、热壶里倒出的奶茶是热的，诚实人说出的话是真诚的。

13、如果心是近的，再遥远的路也是短的。

14、劳动是幸福的右手，节约是幸福的左手。

15、野牛的后代，没有一个秃顶。

16、雄鹰飞得再高，影子还在地上。

17、云再高也在太阳低下，月光再亮也晒不干牛粪。

18、奶头子大的乳牛，是有奶挤的好牛；有根据的话儿，是受听的好话。

19、与其临时找骆驼，不如骑现成的牛。

20、品质很坏的人，学问再深也无用；根茎很毒的花，花朵再美无人采。

21、心地要向海螺一样纯洁，行为要向箭杆一样端正。

22、骆驼的颈项就是再长，也够不到山那边的草；兔子的前腿就是再短，一样能够一蹦八根垅。

23、一个博学者的思考，不如三个普通人的商讨

24、因其小，失其大。

25、只要想办法，冰雪也能点着。

26、事不懂向老人请教，看不见到高处了望。

27、关了大门做皇帝，自家看自家的戏。

1、提防乌鸦扮金鸡。

2、书要简洁方为妙。

3、因其小，失其大。

4、脚走的路是手修的。

5、滑头的人会丢掉帽子。

6、能干的人常常要被派遣。

7、黄金的嘴巴，利斧的心肠。

8、过于逞能，最后是会哭的。

9、杀牛吃肉，不如留着挤奶。

10、话好听好铃，心弯曲如鞍。

11、益友百人少，损友一人多。

12、老虎戴玛尼珠：假充活佛。

13、老年的计谋，年轻人的干劲。

14、即使砍头，流出的血也是白的。

15、学好数理化，不如有个好爸爸。

16、合心的喜鹊能捉鹿，众人做事不会。

17、雄狮要雪山来保，猛虎要森林来护。

18、洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。

19、在激流中行船，稍一松桨就会退之。

20、热壶里斟出来的酒是热的，真心里。

21、谋略的重要作用就在于使主体能从。

22、害胆病的人，连海螺也看成黄色的。

23、贪食的猪只图眼前舒适而不顾今后。

24、绳不拧紧容易断，人不团结做事难。

25、千千万万匹走马，换不来真正的爱情。

26、人间有装水的瓦罐，世上无锁话的木枷。

27、劳动在前面最光荣，享受在后面最可敬。

28、在作恶者的眼中，后世的道路都是红的。

29、劳动是幸福的右手，节约是幸福的左手。

30、聪明人用成果说话，傻瓜才用舌头吹牛。

31、狮子能跳越的崖缝，兔子不要也跟着去跳。

32、十个塔娃握紧钢刀，牧主的鞭子就会求饶。

33、如果泉水自己不会枯干，泥土不能塞住它。

34、一个博学者的思考，不如三个普通人的商讨。

35、失去良心的人，像泥神一样，空有一副架子了。

36、穷人没有说三句话的自由，没有走三步路的权利。

37、马在软地上容易上失蹄，人在甜言上容易栽跟头。

38、没有木头，支不起账房；没有邻居，过不好日子。

39、猛像在它战斗时才知道，好人在他的言行中才知道。

40、虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。

41、癫狂的马，往往容易闪失；慌张的人，时常会出乱子。

42、雄鹿在山顶，能够远远望；雌鹅在巢里，单想所孵蛋。

43、表面凶恶的敌人，容易制服；表面善良的敌人，难以战胜。

44、肤浅的人容易为一点小捷而狂喜，但也最容易刹那间灰心丧气。

45、最好的走马，都是骑出来的；最有才干的人，都是磨炼出来的。

46、奶头子大的乳牛，是有奶挤的好牛；有根据的话儿，是受听的好话。

47、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。

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